Durante su sexta sesión ordinaria, presidida por Paola Fedeli, la Cámara de Diputados otorgó media sanción a tres proyectos de ley vinculados a la educación, la identidad nacional y los derechos de las personas con discapacidad visual. Al respecto, las y los legisladores aprobaron la colocación permanente de cartelería sobre la soberanía argentina en las Islas Malvinas en los establecimientos educativos, la creación de la Libreta Escolar Digital para el seguimiento de las trayectorias educativas y la adhesión de la provincia a la Ley Nacional del Bastón Verde.
Malvinas en las escuelas
La primera iniciativa que se aprobó fue el proyecto impulsado por Luis Fadel (UCR) por el cual se dispone la instalación permanente de cartelería con la leyenda “Las Islas Malvinas son Argentinas” en todos los establecimientos educativos de la provincia. Al fundamentar la iniciativa, el legislador destacó que la propuesta surgió tras intercambios con excombatientes y remarcó que la cuestión Malvinas forma parte de la currícula educativa y del mandato constitucional argentino. En ese sentido, sostuvo que la presencia permanente de la consigna en las escuelas busca fortalecer la memoria colectiva y reafirmar la soberanía nacional.
“Malvinas es una causa nacional que no tiene distinción, ni de credo, ni de religión, ni de cuestiones políticas y todos los gobiernos debemos reafirmar nuestro compromiso de soberanía y de recuperación”, expresó. “Las Malvinas son un pedazo de nuestro territorio, un sentimiento nacional y, por tanta sangre joven derramada en pos de su recuperación, tiene que estar vigente”, remarcó Fadel.
Libreta Escolar Digital
La Cámara también dio media sanción al proyecto presentado por Natalia Saseta (PRO) para crear la Libreta Escolar Digital (LED), un sistema destinado a registrar y almacenar información vinculada a asistencia, rendimiento académico y evolución pedagógica de los estudiantes. Al defender la iniciativa, la diputada sostuvo que el objetivo trasciende la modernización administrativa y apunta a mejorar el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes dentro del sistema educativo.
Según explicó, la propuesta busca unificar información que actualmente se encuentra dispersa en distintos registros y sistemas, permitiendo que las familias accedan en tiempo real a datos relevantes y que el Estado pueda intervenir tempranamente ante situaciones de riesgo escolar. “El objetivo fundamental es combatir la deserción escolar, porque ningún chico deja la escuela de un día para otro; antes hay señales como las inasistencias reiteradas, las dificultades de aprendizaje y el bajo rendimiento”, indicó.
Durante el debate, Sonia Nabarro (Fuerza Catamarca), anticipó el acompañamiento de su bloque y valoró aspectos centrales de la propuesta. Consideró que la centralización de datos educativos responde a una necesidad concreta y destacó que la iniciativa sigue experiencias implementadas en otras provincias. No obstante, planteó observaciones vinculadas a la seguridad informática y a la protección de los datos personales. Entre otros puntos, apuntó que el proyecto original no especifica estándares técnicos de resguardo ni el sistema de almacenamiento de la información. En respuesta, Saseta recordó que la iniciativa fue analizada junto a especialistas y autoridades educativas y destacó el consenso alcanzado en la Comisión.
Desde el bloque oficialista, María Argerich acompañó el espíritu de la propuesta y propuso adecuarla al Portal Escolar ya desarrollado por el Ministerio de Educación y Trabajo dentro del Sistema Integral de Información Digital Educativa. “Sería importante poner este proyecto en el marco de este Portal, porque es algo que ya existe y que contempla justamente la información sobre asistencia, calificaciones y seguimiento de los estudiantes”, explicó.
Tras un cuarto intermedio, el proyecto incorporó modificaciones consensuadas. Entre ellas, se estableció expresamente que la Libreta Escolar Digital funcionará dentro del Portal Escolar del Sistema Integral de Información Digital Educativa, que el Ministerio será responsable de su implementación y mantenimiento, y que deberán existir protocolos claros de acceso y uso para garantizar la privacidad y seguridad de los datos.
Adhesión a la Ley del Bastón Verde
Otro de los proyectos aprobados fue la adhesión a la Ley Nacional N.º 25.682, iniciativa presentada originalmente por la exdiputada Adriana Díaz, que reconoce el uso del Bastón Verde como instrumento de orientación y movilidad para personas con baja visión e instituye el 26 de septiembre como Día del Bastón Verde.
La fundamentación estuvo a cargo de Rosana Pereyra (FT), quien remarcó que la medida apunta a fortalecer la autonomía y la inclusión de un sector que muchas veces queda invisibilizado. “Las personas con baja visión suelen quedar en un punto intermedio de invisibilidad social. No encajan en la representación de la discapacidad visual total, pero enfrentan barreras cotidianas iguales o incluso más confusas”, señaló.
La legisladora sostuvo que el Bastón Verde facilita la identificación de la condición visual, mejora la seguridad en la vía pública y favorece una vida más independiente. Además, la vinculó a la necesidad de sostener políticas públicas destinadas a garantizar derechos de las personas con discapacidad. “La inclusión no se declama, se legisla, se financia y se garantiza”, subrayó.
Desde la oposición, Carlos Aibar Quintar (La Libertad Avanza), adelantó el acompañamiento de su bloque y destacó la importancia de visibilizar los distintos tipos de bastones utilizados por personas con discapacidad visual. “Nos parece fundamental que desde el Estado existan políticas públicas que eduquen a la ciudadanía sobre cómo tratar a las personas con discapacidad”, sostuvo y aprovechó el debate para plantear cuestionamientos sobre la infraestructura urbana vinculada a la accesibilidad.
“Nunca pensé estar de acuerdo con un proyecto de la diputada mandato cumplido Adriana Díaz, pero miramos las necesidades que tienen los catamarqueños sin importar el signo político”, manifestó.
